网课进行时:萨城中文学校疫情期间的教学回顾

        2020的开篇就注定了这一年的不平凡,疫情来袭,范围波及全球,我们的生活和工作都受到了一定程度的影响,其中还包括千家万户最关注的教育问题。

        为了做到防疫上课两不误,在线教学成为了中文学校的应急首选,从三月初到六月中旬,将近四个月的网课我们从未间断,这也成为了萨城中文学校一道亮丽的风景线。

        在当地学校纷纷停课的情况下,萨城中文学校就已经拿出了在线教学的实施方案,由校委会提议到全体教职工的在线商讨,学校决定将“停课不停学”进行到底。在张平晔校长精心的安排下,全体教职工接受了线上技能培训,大家积极的投入其中,并努力提升自身的信息技术水平,家长们也大力支持,就连中文学校年龄最小的学前班小朋友都跃跃欲试。家校团结一致,配合默契,一段适应期过后,中文学校的网课渐入佳境。

        就这样,经过了数月的网课坚持,萨城中文学校迎来了学年期末考试周,各班老师因地制宜的制定在线考试计划并纷纷顺利实施,这一刻,挂在师生脸庞上的正是收获的喜悦与满意的笑容。

        这段特殊且难忘的历程将会是我们在2020年留下的最美印记。

        中文学校的崔梦恬老师也将此记录了下来,并有幸被《世界华文教育》、《华文教学通讯》两本期刊杂志同时刊登,发行海内外。而这篇题为《线上教育在海外华文课程中的应用——基于加拿大萨城中文学校疫情期间的经验与思考》的文章也印证了萨城中文学校全体师生在疫情期间的汗水与努力(该文章已附在文末)。

        虽然疫情阻挡了我们相见的脚步,可中文的学习热情却让我们心心相连,这就是萨城中文学校爱的力量!

        愿疫情期间的你平安康健,待到阳光灿烂时,我们再相聚!

附1:文章分别刊登在《世界华文教育》2020年第二期和《华文教学通讯》第294期第三版,内容转载如下:

线上教育在海外华文课程中的应用

——基于加拿大萨城中文学校疫情期间的经验与思考

崔梦恬  萨城中文学校

        摘要:一场突如其来的疫情为海外华文教育带来了新的机遇与挑战。作为互联网时代的新型教育方式,线上教育一时声名鹊起,备受瞩目,而其应用却面临诸多问题。在“停课不停学”的背景下,加拿大萨城中文学校在实践中探索,从平台选择、教师培训以及家校互联入手优化问题策略,从而揭示相关经验与思考,尝试为海外华文教育的多样化发展贡献一份力量。

        关键词:疫情;线上教育;海外华文教育

        萨城中文学校建校于1975年,目前是加拿大萨斯喀彻温省规模最大、人数最多、管理最为规范的非营利性周末制中文学校,拥有在校生200余人,教职工23人,现任校长张平晔女士。学校主要设有学前班至九年级的中文课以及萨省教育部承认的高中十至十二年级中文学分课,另开设诸如中国象棋、武术、唱歌、舞蹈、绘画、手工等富有中国文化特色的兴趣班。一直以来,萨城中文学校秉承着“学习中国语言文字;传承中华优秀文化;搭建民间友谊桥梁;创建多元文化社会”的办学宗旨,致力于海外华文教学与文化传播,于2014年被中国国务院侨务办公室授予海外“华文教育示范学校”称号,备受当地华人华侨以及华文爱好者的喜爱。

        2020年冬末春初,注定是一段不平凡的日子,突如其来的COVID-19疫情牵动着海外华人的心。萨城中文学校全体师生亦是如此,身在海外心系故土,而与此同时,学校也迎来了一次特殊的挑战。随着海外疫情的日益严重,考虑到学校师生的安全与健康,张平晔校长与校委会提议并决定萨城中文学校暂时停课,这一举措得到了师生以及家长的一致认同。随后,萨斯卡通教育部门也正式宣布关闭当地大、中小学,一时间,停课成为了所有学校不得不面对的事实。不少学校仍在踌躇商讨对策时,萨城中文学校的全体教师已经在张校长的动员下开始了网课的筹备。紧跟中国教育部“停课不停学”的号召,萨城中文学校开启了建校以来别开生面的大型线上同步学习活动,一场信息时代的教育技术革新正在此处上演。

一、线上教育面临的问题

        萨城中文学校多年来坚持以线下教学为主阵地,经验颇丰。而在此次疫情期间,学校灵活调整教学模式,改以线上为主导,试行初期确实面临诸多问题与挑战。

1.1线上教育方式与平台纷繁杂乱

        线上教育看似单一,实则却能分出几种不同的方式,如直播教学、录播教学、混合交互式教学等,而这并不是最令人头疼的问题。面对海内外纷繁杂乱的在线教育平台,老师们陷入了选择的困境,如何在保证教学质量的同时满足师生所需,如何扬长避短尽可能多的发挥线上优势,这些都成为了筛选平台的标准。而在筛选过程中,学校发现以下问题:大部分海内外教育平台都是收费的,这对非盈利性学校来说十分不划算;一些国内免费教育平台存在海外用户注册难的问题;另有个别平台的界面内容过于花哨,不适合未成年学生使用,等等,这些问题都亟待解决。

1.2教师信息技术水平参差不齐

        除此之外,对于多年来擅长线下中文教学的教师们,教学主阵地的突然调整着实考验其信息技术水平。萨城中文学校成立以来,聚集着多位在此从教十余年的资深教师,本、硕、博学历不等,毕业于北京大学等海内外名校的也不占少数,他们的线下教学水平毋庸置疑,也成为了中文学校的金字招牌。而随着近年来信息化时代互联网的迅速发展,资深教师们也面临着信息技术水平参差不齐、需要扩充新技能的挑战。教职工线上教学新技能的速成便成为了萨城中文学校面临的第二个问题。

1.3家长与学生众口难调

        学生与家长作为学校最大的群体,其想法和需求也是校方首先要考虑的。在学生方面,萨城中文学校的年级跨度大,包含学前班至高中十二年级,学生年龄多样,是否每个年龄段的学生都适合并能适应线上教学?怎样能让多动的低龄孩子在屏幕前坐住?如何批改作业等,皆是不得不考虑的问题。而家长方面的情况也并不少,大部分家长积极负责,认同并配合学校“停课不停学”的做法,也有些家长却问题颇多:极个别认为停课就是放假,上网课太麻烦;一些低年级的家长忙于工作,无暇陪伴小孩子上网课;还有的家庭中,两个及两个以上的孩子都在中文学校学习,协调多个设备供其同时上网课确有困难,也有个别家庭存在没有网络和数码设备不足等问题。学生与家长众口难调成为了学校实行线上教育的第三大问题。

二、线上教育的问题解决

        诸多问题之下,萨城中文学校并没有退缩,经过家校之间不断协商、调整并优化,校方因地制宜地制定了上述问题的解决方案,且成效显著。

2.1线上教师培训,储备教学新技能

        为解决线上教育平台筛选难和教师信息技术水平参差不齐的问题,萨城中文学校咨询了一位教职工家属,并委托这位计算机博士协助筛选、测试软件,为全体教师做线上培训。首先展示了直播和录播两种线上教学方式供老师选择,随后老师们一起学习了直播教学所需的平台及其操作,如Skype、Zoom、Google classroom,这些平台不仅免费且具备丰富的直播教学功能,可以满足老师教学和布置作业的需求;而对于想要在灵活时间进行教学的老师,培训中还介绍了如何录课以及相关录制、剪辑软件的使用技巧,如OBS Studio、Adobe Premiere软件;另外,培训还涉及到课件制作的相关软件及电子课本的下载地址。线上培训结束后,老师们都跃跃欲试,纷纷克服困难,互帮互助并积极测试,一周时间几乎就解决了所有问题,进而增加了一项新技能。教师专业素养的提升在任何时候都是必要且重要的。

2.2教师适应新角色,促进家校沟通

        解决了教育平台与技术问题后,教师则需要快速调整自己,适应新角色。线下课堂给予了老师更加直观的教学体验,可以耳听八方眼观六路,手把手教学,面对面互动,课堂的管控游刃有余。面对新颖的线上教育,一个屏幕难倒英雄汉,萨城中文学校的老师都在努力适应新角色。首先大家利用丰富的教学资源,制作生动的课件,避免线上教学的枯燥,并尝试合理规划线上互动,充分利用平台的“举手发言”、“白板示范”、“共享屏幕”等功能,保证每个学生的参与度,担任好“线上教育引导者”的角色;其次是做好学生的心理疏导工作,尤其是低年级学生,老师要讲明缘由,使其尽快适应线上教育,充当起“学生心理疏导员”的角色;另外老师们还及时征求家长的意见,对有困难的家庭提供建议和帮助,做好特殊时期“家校沟通者”的角色。教师是线上教育最关键的一环,只有教师先适应了新角色,线上教育才能更好地开展。

2.3教学因班而异,避免“一刀切”

        萨城中文学校在解决家长与学生众口难调的问题时,秉持“因班而异,避免‘一刀切’”的原则,即针对不同年级、班级,制定相对合理的线上授课方式,依据现实情况放缓教学进度,调整教学内容和时长,对特殊情况的家庭给予帮助或不做硬性要求,避免“一刀切”带来的形式主义。

        首先,对于低年级学生,学不躐等,结合该阶段学生的身心发展规律和活泼好动的特点,老师们商讨得出:缩短以往的课堂时长,保证线上教学单次课控制在三十分钟内,根据儿童注意力特点,设置每十到十五分钟进行一次游戏互动,例如儿歌唱跳、词语接龙、看图抢答等环节,两节课之间休息二十分钟,避免学生身心、视觉疲劳。其次,对于高年级学生,他们具备独立操控线上学习平台的能力,无需家长陪同,因此老师要做好引导,趁此机会培养他们的自主学习能力。另外,除中文课,特色兴趣班的线上教学也不能“一刀切”,中国象棋、武术班不能完全依赖于直播教学,而绘画、舞蹈示范则更适合录课为主直播为辅的形式。总言之,线上教学的设置要更人性化,在保证教学的同时也要考虑到不给学生带来过重的负担,所谓“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”(出自《礼记·学记》),大抵是如此。

三、线上教育的实践思考

        萨城中文学校的教师们每周直播教学结束后都兴奋不已,在线上交流心得体会,同时也对线上教育产生了些许思考,总结如下:

        第一,与线下教学相比,线上教学的课堂互动往往受限,尤其对于喜爱游戏的低年级孩子,线上课程的设计需要多花心思;武术、舞蹈、绘画等兴趣班受制于场域,很难通过线上教学进行一对一指导。

        第二,线上课堂存在监管盲区,老师无法完全掌握学生在屏幕前做什么,监管难免会有疏漏;另一方面,家长如果无暇督促孩子,三天打鱼两天晒网,孩子的学习进度容易落下,需要在疫情过后借助于线下课堂进行复习回顾。

        第三,除了必要的线上学习,停课期间也是促进亲子关系、增加生活技能的好时机,因此萨城中文学校还鼓励学生们在家丰富自己的生活,从课本走出来,践行做中学,懂得生活,关心社会,这便是很好的线下教育。

        实践出真知。历经此番,老师们的辛勤付出,学生的坚持配合以及家长的鼎力支持,冥冥中燃起一抹温暖的光亮,纵是一屏之隔,也难掩彼此的喜悦与感动,这便是充满爱的萨城中文大家庭。

        总体而言,线上教学是疫情给予海外华文教育的一次特殊体验,助力了教师团队信息技术的增长,锻炼了各年龄学生的适应能力与自主学习品格,从哪一层面来讲都获益匪浅。

        萨城中文学校积极开展线上教育,不仅是特殊时期学校亮出的态度,也是对家长学生的一个交代,是海外华文教育的责任使然。“木受绳则直,金就砺则利”(出自《荀子·劝学》),海外华文教育会在一次次探索中“日就月将,缉熙于光明”(出自《诗经·周颂·敬之》)。

The Application of Online Education in Oversea Chinese Course – Based on The Experiment and Reflection of The Chinese Language School of Saskatoon During the Covid-19 Impact

Mengtian Cui   The Chinese Language School of Saskatoon

Abstract: The COVID-19 outbreak has brought new opportunities and challenges to overseas Chinese education. As a new type of education, online teaching has gained popularity and attention. However, its application faces many difficulties. In the context of “suspending school and non-stop courses,” the Chinese Language School of Saskatoon has been exploring in practice. By optimizing platform selection, teacher training, and home-school interconnection, we have developed a set of solutions to the existing problems, hence contributes to the diversity of overseas Chinese education.

Key words: COVID-19 outbreak; online education; overseas Chinese education

萨城中文学校2018夏令营侧记

萨城七月,烈日炎炎。7月3日至6日,萨城中文学校2018夏令营开营啦。该夏令营开设了数学、听说中国故事、电影欣赏、国际象棋、羽毛球等课程活动,二三十名7岁到13岁不等的孩子们开开心心度过了有趣的四天。

师资专业性强。曾是国内大学数学老师现在从事数学培训的成江晨老师讲授数学课,开设“听说中国故事”的是资深广播剧编剧、作家史辉女士,中国象棋和国际象棋造诣很深的周溶博士指导孩子们对垒国际象棋,一对一带领孩子们入门羽毛球运动的是萨省羽毛球协会的专业教练Daniel Wang和他的几个曾分别获得萨省青少年羽毛球赛亚军的弟子……张平晔校长亲自开设了以中国元素为题材的“电影欣赏”课,北京大学国际关系硕士的她选取的是华人耳熟能详的动漫片《花木兰》和《功夫熊猫》。今年从中文学校学分30班毕业马上就读多伦多大学的肖彦驰,热爱中文学校,热爱中华文化,利用假期来夏令营Volunteer. 他又是帮忙为学生们解析数学题,又是帮忙给学生们解说下棋的诀窍,忙碌不停。他说他乐在其中,累并快乐着。

组织力量好。本着认真负责的原则,老师们始终给予每一个小营员无微不至的照顾,从开营式拍照留念到闭幕式给小营员们颁发结业证书,从督促孩子们喝水、吃中餐到课间休息,每一个环节环环紧扣,从不马虎。每天早晨8:30上课之前老师们从家长们手中一个一个接过孩子们; 4:30放学后,只要有一个孩子还未被家长接走,老师都不会离开。一次一个小营员在停车场等候妈妈,一位老师陪伴着他,一齐等候了近二十分钟。

内容精练紧凑,形式丰富多彩。夏令营的活动安排与中文学校平时的教学不同,不仅有文化知识的传授,还有多项娱乐体育活动。数学课重在趣味性的竞赛训练,当程度不一的孩子们对于有趣的数学题产生兴趣后,纷纷开动小脑筋自己做习题。“听说中国故事”则是通过生动有趣的视频欣赏和生字讲解,带领孩子们体会《买椟还珠》《井底之蛙》《刻舟求剑》《鱼目混珠》《掩耳盗铃》等精典成语中所蕴含的中华传统文化精髓,学习做人做事的道理;孩子们还会争先恐后站起来,认读刚刚学会的成语,绘声绘色的自己讲故事。一吃过午餐,孩子们便眼巴巴地盼着看中西文化融合的动漫大片,当然不论是在静谧的教室里对垒国际象棋,还是在高大宽敞的体育馆里挥动羽毛球拍左右跑动,小营员们都学有所乐、学有所获。

四天的夏令营不仅激发了这些在海外长大且中文不甚流畅的孩子们学习中华文化、学数学的兴趣和热情,也丰富了他们的暑期生活。结束时,小营员们依依不舍的拥抱老师,都期待着明年夏令营再相见!

史辉供稿

 

夏令营开营啦

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上数学课

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听说中国故事

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下国际象棋玩游戏

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打羽毛球

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夏令营结业

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2018年萨城中文学校第四届演讲比赛成功举行

       萨斯卡通的初夏,阳光明媚,萨城中文学校的师生们更是热情高涨,经过几个月准备的第四届演讲比赛校级决赛于5月26号下午在Castle Theatre举行,整个剧场座无虚席,来自学前班到十二年级的28名学生经所在班级选拔参加了校级决赛,参赛者中不仅有华裔孩子,还有其他族裔的学中文的孩子。专程赶来的中国驻卡尔加里总领事馆高振廷副总领事和董彦领事与全校近五百名师生家长一起观摩了演讲比赛。

       这次演讲比赛的主题是“做最好的自己”。张平晔校长的致辞为比赛揭开了序幕。她回顾了全校同学踊跃参加各班级演讲比赛的过程及努力,赞扬了每一位参赛的学生学习中文的毅力与勇气,每一位选手都是赢家,都是在塑造一个最好的自己。她勉励在场的学生们尤其是华人孩子,以能说中国话为荣,希望大家能把这个比赛当做一个学习过程,通过这个平台,让自己更优秀更进步,长大以后施展各自的能力与才华。同时,她指出这次讲故事演讲活动,是对中文学校教学质量和学校管理以及校风的一次充分检验和展示,为此,张校长衷心感谢家长们对中文学校的支持和帮助。

       高副总领事代表中国政府祝贺萨城中文学校第四届演讲比赛成功举行,并高度肯定了获得国务院侨办授予的“海外华文教育示范学校”荣誉称号的萨城中文学校几十年来在坚持中文教育、发扬光大中国文化方面所做出的优秀成绩,他热忱希望萨城中文学校越办越好。高副总领事还语重心长的对所有学生们说:学好中文一是有助于了解中国五千年悠久历史和灿烂文化;二是在中加两国关系日益增进的今天,可以更好地投身于蓬勃发展的中加经贸和文化往来。

       为时半天的活动,内容丰富多彩别开生面:舞蹈班、武术班、高中学分班的太极扇、太极剑表演,精彩纷呈。而带给全场观众们惊喜的不止是大大小小的学生们多才多艺的演出,还有今年新增设的抽奖活动,高副总领事和董领事上台抽出的两个大奖(半年学费免费)及4个奖(全年课外活动学费免费)给予6位中奖的学生继续学好中文以更大的激励,也把孩子们学习中文的热情都煽动起来了。接下来,作文比赛的颁奖,毕业班毕业典礼及奖学金颁发,作业展览,一次次惊喜让台下的家长和孩子们欢欣鼓舞。最后,扣人心弦的校级演讲决赛成绩揭晓,四个组的一二三等奖花落各家,值得一提的是,被誉为萨城小明星的李诗璇一段口若悬河、绘声绘色的《八扇屏》将一连串中国历史传说人物演绎得的活灵活现,再次取得年级组第一名;又一次登台进入决赛的斯里兰卡女生弥沙和来自混血家庭的Danica 和麦诗蕊,也都以不俗的表现分别获得了二等奖。上台领奖的不仅是这些获奖选手,还包括所有班级范围内的演讲优胜者,这给那些未能登台比赛的选手们莫大的鼓励。

       在热烈的音乐声中,高副总领事登台为演讲比赛、作文比赛的一二三等奖及优胜奖获得者颁发奖牌并与全校师生合影。佩戴着奖牌的获奖者们、满载收获的小观众们个个笑逐颜开,爷爷奶奶和爸爸妈妈们竞相给自家孩子与老师们拍照留念,留下了这难忘的瞬间。

       请看作文比赛、演讲比赛各组获奖名单:

2018年作文比赛各组获奖名单:

初级组:
第三名:张乐宁;李昊天;阮智奕;Ellen Michel;翁嘉钰;蔡雨欣(Cherry)
第二名:郭盼华;钟启迪
第一名:李雨菲(Serena);黎安桐

中级组:
第三名:何轶名;李滺;李英乔
第二名:果然;牛景呈;
第一名:刘以琳;俞周杨

高级组:
第三名:王一然;肖彦驰;苗浩然
第二名:秦自砺;牛宇阳;陆翌萱
第一名:朱怡然;安雨欣

2018年演讲比赛各组获奖名单:

少儿组:
第三名:陈怡茹;胡歆恬;杨淳钧
第二名:Danica Hauser;麦诗蕊
第一名:果甜;梁安冉

初级组:
第三名:张乐宁;黎博鸿;阮智奕;
第二名:覃恬;徐雅洁
第一名:朱可欣;翁嘉钰

中级组:
第三名:刘以琳;陈璟芃;郑欣怡
第二名:果然;弥莎;
第一名:李诗璇;郑晨坤

高级组:
第三名:王景蓉;朱怡然;尚佳奇
第二名:秦自砺;苗浩然
第一名:卢柏岐;安雨欣

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预注册及讲故事演讲比赛

Dear Parents, Students and Teachers,

萨城中文学校5月26 日,星期六下午12:30,在Castle Theatre (1904 Clarence Ave. South)举行讲故事演讲比赛。活动将在3点左右结束。当天没有课外活动课。

中国驻卡尔加里总领事馆高振廷副总领事、董彦领事和萨省教育部代表等,将会参加中文学校的讲故事演讲比赛。

这次活动,内容丰富多彩:除了演讲比赛;还有作文比赛颁奖;有毕业班毕业典礼及奖学金颁发;有作业展览;还有精彩的节目表演。

今年还新增加了抽奖活动: 特设立2个大奖(半年学费免费);4个奖(文化课学费免费);还有其他抽奖奖项。

另一项新增加的内容是: 所有班级范围里选出的演讲优胜者(除了校级决赛人选),在学校演讲比赛当天都可以上台领到奖状:Honorable Mention Certificate.

家长请注意:节目表演包括舞蹈小班、舞蹈大班、唱歌班、武术班、高中学分班的太极剑和太极扇。请家长帮忙做好准备。

演讲比赛活动结束之后,我们将进行全校预注册。明年开学后,将根据预注册的情况发放课本,没有预注册的,不能保证有课本。这次只接受现场预注册

所有在校生,请到本班老师处预注册。请家长仔细核对你的邮件地址和电话号码。

所有新生,请在中文学校楼道值班处进行预注册。请用大写字母填写您的Email Address ! 注册明年学前班的学生,必须在2018年8月底满5岁,家长需出示生日证明

这次的讲故事演讲比赛活动,是对我们中文学校教学质量和学校管理,以及校风的一次充分检验和展示。希望所有家长发挥一如既往的热情支持、热心奉献的精神,踊跃参与这次活动。并希望大家携亲带友,前来助威、观赏、捧场。

希望大家互相转告。敬请光临!门票免费!欢迎捐款!

非常感谢大家的积极支持和热心帮助!

比赛时间: 12:30 pm, Saturday, May 26, 2018.

比赛地点:Castle Theatre ( 1904 Clarence Ave. South,Saskatoon)

萨城中文学校

新学年 新挑战 新希望

—- 萨城中文学校2017-2018 新学年开学啦

       金秋九月,是新学年开学的好日子,位于 1904 Clarence Ave. 的“萨城中文学校”在9日下午开学注册。中午时分,全校老师们早早来到了学校,在宽大的走廊上摆开了十几张桌椅,墙上分别贴着新生报名、老生注册、收费以及各个班报到点的彩色标签……老师们喜悦而又周到的迎接可爱的学生们到来。

       一点刚到,神采飞扬的学生和家长们陆陆续续来了,他们依据墙上的标签,分别找到自己所属的班级,注册、缴费、领取新书。来报名和注册的不仅是学生自己,许多是全家总动员,有父亲抱着婴儿领着哥哥姐姐的,有母亲背着小的拉着大的,有爷爷奶奶和父母带着孩子一起来的。引人关注的有一位领着三个孙儿的老华侨黄先生,只会讲粤语的黄老先生不仅来给老大老二两个孙子注册三年级,还送来刚刚六岁的小孙子报名上学前班,在诸多环节中,听到的大多是普通话,老爷爷显得有点茫然,但三弟兄却非常兴奋。还有一个六口人家庭也格外显眼,父母给三个大女儿注册时,三四岁的小弟弟在姐姐背上东张西望,想必他也是中文学校未来的学生吧!更令人惊讶的是,来学校学习的不仅有华人家庭孩子,甚至还有外国人。一个中西结合的家庭的儿子刚刚五岁,华人妈妈去给他报名参加学前班,这个叫Eric的孩子还伏在高鼻子蓝眼睛的爸爸肩头撒娇呢。一对斯里兰卡父母又把曾在学校演讲比赛中获奖的女儿,弥莎送回学校继续学习中文,他们说他们一家喜欢中国,女儿喜欢学中文。

       注册报名持续了三个多小时,分别了两个多月的师生们兴奋异常,纷纷合影留念。不少孩子拿到新课本后,迫不及待地打开新书,随即被精美的图片、有趣的故事所吸引,饶有兴趣地读了起来。沉寂了两个多月的中文学校,人头攒动,喜气洋洋。

       从来不做广告的“萨城中文学校”,今年注册学生达到230多人,使得校方始料未及的是,其中竟然有近五十人新学生,由于这一批新生踊跃报名,学校不得不把一年级分成两个班。这充分说明了开办有几十年之久的学校已经被广大华人家庭和喜爱学中文的外国人所认可。

       新学年,新挑战,新希望。被中国国务院侨务办公室授予海外华文教育示范学校”称号的萨城中文学校目前是萨省规模最大、人数最多、管理最为规范的语言学校。中文语言课学习是从学前班开始,有一年级至九年级、高中学分班、成人班。使用由中国国务院侨办提供的成套《中文》教材;课外活动班有:绘画、素描、手工、唱歌、中国民族舞、腰鼓、象棋、武术等;另外还开设有数学竞赛训练的数学班。循序渐进的中文语言课程系统完整,活泼有趣的课外活动多种多样,颇有难度的数学训练针对性强,同时,学校注重教学质量和信誉,从去年开始实行淘汰制,年终综合考核不达标的学生,建议重读。该校科学合理的课程设置和严格的管理机制,不仅为萨城人学习中文、传承中华优秀文化创建了一个很好的平台,也给创建加拿大多元文化社会搭建起民间友谊桥梁!

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